Teori – Jämförelse mellan olika värderingsmodeller

Innan jag fortsätter den teoretiska genomgången så kommer några vidare ord kring bakgrunden och syftet med analysen och arbetet. Flyktingkrisen har inneburit och innebär en stor utmaning och stora svårigheter för alla inblandade. För individer, för landet som helhet, för EU, för de som flyr eller migrerar och så vidare. Det går att belysa den … Read more

Teori – Spiral dynamics-modellen och värdesystem ur ett utvecklingsperspektiv

Vid analysen av värderingarna kommer jag att utgå från modellen som är populärt känd som Spiral dynamics. Det finns dock flera andra modeller över värdesystem, så valet kräver en motivering. För- och nackdelar med modellen kommer att diskuteras mer ingående i nästa inlägg, men avgörande här är att de olika värdesystemen kan kopplas till olika … Read more

Komplext eller komplicerat?

Senaste tiden har jag funderat kring hur man benämner den typ av öppna problem som saknar färdiga och entydiga lösningar. Jag har tidigare kallat dem illa strukturerade från King och Kitcheners ill-structured problems till skillnad från väl strukturerade problem som har korrekta och entydiga lösningar. King och Kitchener använde som exempel frågor som om man kan lita … Read more

Excellent Teaching Practitioner

I början av sommaren fick jag besked om att min ansökan till LTH:s pedagogiska akademi bifallits, vilket innebär att jag erhållit den akademiska kompetensgraden ETP, eller Excellent Teaching Practitioner. Man skulle kunna säga att en ETP motsvarar en docentur, fast med inriktning mot den pedagogiska gärningen istället för ens forskningsområde. Ansökan går till så att … Read more

Meningen med sammanhang

Igår kväll satt jag och hjälpte min 7-åriga son att läsa, något som går framåt om än i ganska långsam takt. Han fogar ihop bokstav för bokstav, ord för ord och när han tagit sig igenom en mening och man ber honom läsa om den igen är det som att han börjar på ruta noll … Read more